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240650 高校生の試験脳の弊害は教師が実感している。現役の高校の先生と話した際の気付き
 
田中暁大 17/02/15 PM07
現役で高校教諭をされているお母さまの実感から、高校生の今について話していただきました。

@高校生は完全な試験脳に染まっている

母からまず出てきたのは「試験脳」についてでした。
「生徒の大半が、まずは試験。という意識になっている。私の担当は国語ですが、授業を聞く、聞かないの判断軸が試験に出るかどうか。というところに集約されている」
「勉強好きではない生徒がウチには多いかも知れませんが、確実に昔と比べて、テスト第一で、科目に興味を持たない生徒が増えてきた」

A試験脳は、(母は)良く思っていない。でもどうすればいいかわからない

@の試験脳に染まっている高校生の実態を聞いたうえで、Aの話が出てきました。
「でも、私はテストに出るから勉強するっておかしいと思うんです。国語の文章の世界って、触れれば触れるほど面白いと思うし、だから私は国語の教師になって、みんなに楽しさを感じてほしかった」
「ただ…、どうしてもその楽しさを感じさせてあげられない。興味関心をひけないから、ここはテストに出るよ。とか、そういう言葉で吸引しようとする」
「今のやり方ではいけないと思っていましたが、どうすればいいかわからないのが正直な気持ちです」

B2020年問題をどう思っているか?

Aの話の後母から「もうすぐセンター試験も変わりますね」と、試験制度変更についても話していただきました。
「はっきり、今の教育から変わろうという(文部省の)意識の変化は感じています。いままでの教育ではいけなかったんだって。」
「試験のみの判断では計れないことが、今問われているんだなって」

母が「テストの圧力が子供達の意識を変えてしまった」「勉強の指導よりやる気上昇が必要ですよね」「(類塾の授業のグループ追求の流れが)そうか…こういう流れで取組んでいるんですね」と様々な部分で納得し、一緒に充足できました。
 
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240652 算数や数学で必要な思考は、整理(秩序化)することや試行錯誤すること@ 冨田 17/02/16 PM00

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