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240734 役割を決めてみんなで取り組むことで、強制感のない音読暗唱に持っていきたい
 
永見真吾 17/03/13 PM08
SSSの授業で、昔話を軌道に乗せるには?と考えさせる場を持った。

いろんな意見が出てくる中で、ある生徒から「学校の国語でも各自で役割を担ってみんなで読み合わせをしているので、英語でもそうするといいと思います」という意見が出た。

演劇にすると少し重いとのことで、手始めに4人1組で役割を決める時間を取ったところ、どこからともなく指示したわけでもないのに自然発生的に音読が始まった。その提案をしてくれたAさんは今日が類の英語初授業。今まで地元の個人塾に英語を習いに行っていてそこの先生が発音に厳しかったこともあり、とても流暢な発音でみんなをリードしていた。
その様子に刺激を受けたのか、普段おとなしい子も一生懸命練習している姿が印象的。
その後、CDに合わせ音読するが、いつも以上に音読に力が入っている感じがした。
覚えるという観点は一旦捨てて、みんなで力を合わせるという観点の方が、「家でも取り組もう」という意識に持っていける気がした。
いつも以上に家でどの時間取ってやってみようかと考えている生徒が多かった。

英語ができる人は、自分でコツコツするタイプかみんなと一緒に乗り越えていく人に大きく二分される。
類に来ている子は明らかに後者という空気に持っていければ、強制しなくとも自ずと暗唱に向かえると信じて徹底的に教室の空気を変えていきたい。
 
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240735 探求講座成果発表会☆実施報告@〜当日の流れ 小林千春 17/03/14 PM00

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