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241487 近隣中学の授業の変化〜中学の先生がアクティブラーニング導入に向けてかわっていく、それを一番早く導入したのが類塾と紹介〜
 
藤田公一 17/11/24 PM02
ある中学の2年生のあるクラスの担任が類塾の話をしていたようです。

数学の先生が、アクティブラーニング方式の導入に前向きで、ただうけが悪いのでためらっていたが、合同条件の導入でついに授業で実施。詳細はわかりませんが、図形をたくさん前にはって、共通項や違いを考えなさいみないなことを追及課題として投げたようだが、クラスとしては総すかん。まったく盛り上がらず終わり、数学の先生は機嫌が悪くなった。

それを担任(学年主任、技術家庭担当)がその状況を聞いて、文科省がアクティブラーニング方式の授業導入を決定して、ウチもかわっていかないといけない、数学の授業では積極性にかけたようだがしっかりせい、ちなみにこのアクティブラーニング方式を一番に導入したのは身近な話でいくと類塾と紹介した様子。生徒の反応は、そうなんや〜という感じで特にプラスもマイナスもなかったが、それを報告してくれた生徒いわく、いつも類でグループ追求とかしているから、そういう変化が学校でもあるって話を聞いてワクワクしたと報告してくれた!
 
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241490 新認識と結びつく、新事実(新情報)を発掘していくことが如何に重要か? 安冨啓之 17/11/26 PM02

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