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総数315件
景気は良くならない。どうする?

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みんなの期待ってなに? 17/08/11 PM00
就活中の友人との話 速水勇樹 

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みんなの気づき! 17/03/04 PM08
「学歴エリート」を集めたはずの大企業の多くが、いまや「経営不振」という事実 阪本剛 

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景気は良くならない。どうする? 17/02/27 PM04
「鎖国」=「定常経済」の可能性 類塾本部 

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みんなの気づき! 17/01/17 PM08
農業・工業・料理人等手に職系が安心して食べていける社会を取り戻すことは、日本再生へとつながるのではないか 千葉敏昭 

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みんなの気づき! 16/12/20 PM00
最も重視するものは「お金」と答える学生が求めるもの 楠瀬誠二 

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景気は良くならない。どうする? 16/12/16 PM08
楽しんで働く大人の姿を見れば子どもはグレない。 増田早希 

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みんなの気づき! 16/11/22 PM08
事実報道購読者さんから嬉しいご連絡がありました♪ 今村恵 

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みんなの気づき! 16/11/19 PM08
11/13集中講座にて:システムの『おかしい』をあげつらってばかりでは動けない! 安井寿行 

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みんなの気づき! 16/11/18 PM00
米大統領選の結果を受けて、日本エリート官僚←学校教育の酷さが改めて浮き彫りに。 松尾茂実 

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みんなの気づき! 16/11/10 PM08
「集中講座」で物事の本質に真摯に向き合ってくれる大人の存在は、子供にとってかけがえのない「出会いの場」である 大木康子 

240273
みんなの気づき! 16/11/06 PM08
「高校→大学→社会人といくに従って、やりたいことも定まり、安定していく」って本当?それって尻すぼみ=可能性の閉塞じゃないの? 安井寿行 

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景気は良くならない。どうする? 16/06/15 PM02
EU28国,1万人を対象にベーシックインカム導入の可否を問う初の本格的な世論調査〜導入に賛成64%・反対24%〜 類塾本部 

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みんなの気づき! 16/05/11 PM00
「先生」と呼ばれる大人がいない、宿題がない、試験がない、学年の壁がない「きのくに子どもの村学園」 類塾本部 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 16/04/30 PM09
生徒からもらっためっちゃ嬉しい声「みんなのおかげで統一テストうまくいった!」 安井寿行 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 16/04/30 AM11
《たかつき日記》色んな可能性でリーダー人材を発掘する 永見真吾 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 16/04/29 PM09
【南方ブロックより】自主Gによる暗唱例文サークルを立ち上げ、私も参加しています 山森康史 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 16/04/29 AM11
理科授業事例 (プチ)研究発表会をしました(星田) 野村泰弘 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 16/04/28 PM07
しゃべってはいけないという現代の教育が思考停止に繋がる 中野泰宏 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 16/04/28 PM00
「暗記できない」という生徒をどうする?→『記憶は感情とセット』 河野梨恵 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 16/04/27 PM08
生きることが楽しくなったのはどんなとき?(星田/長尾) 清水亮裕 
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◆「自考のススメ」本文を公開しています。

〜何のために勉強するのか?〜

 1.未知なる世界への収束と追求
    (1) (2) (3) (4)
 2.現代の不整合な世界(問題事象)
    (1) (2) (3)
 3.追求力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」
    (1) (2)

◆注目投稿 (11/5更新)
社会のしくみ
類塾ネット、リニューアルしました♪
「ネジが緩むのはなんで?」という疑問が「緩まないネジ」を生んだ
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物理の基本法則『エネルギー保存則』は成り立たないことが証明された(その1)
反エントロピー数理物理学的世界観:宇宙は始め巨大な太陽だった(その2) 
「母なる地球:草木は飲み水を、大気を質量として創り出している。」
病院がないほうが死亡率が下がる!夕張市のドクターが説く、”医療崩壊”のススメ その@
≪類塾ニュースpart.345≫「自分らしさ」病に起因する「成長しない発想」と、その後の「成長する発想」の違い☆
 

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