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総数23206件
勉強するのは何で?働くのは何で?

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みんなの気づき! 17/09/19 PM00
なんで夏休みから天才教室スタートしてくれへんかったん? 土屋孝江 

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お上は頼りにならない。どうする? 17/09/18 PM02
「なぜそうなるのか?」を追求したら「問題児」扱いされる学校教育B 類塾本部 

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お上は頼りにならない。どうする? 17/09/18 PM01
「なぜそうなるのか?」を追求したら「問題児」扱いされる学校教育@ 類塾本部 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/18 AM09
社会で求められる能力メインではありませんが 類塾石橋教室の事例が良かったため紹介します。 尾崎大翔 

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みんなの気づき! 17/09/17 PM00
「人間、考えることをやめたら終わりやで」と言うまでに、中3が成長した 川口愛香 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/16 PM07
学校は全く必要ではない 学校教育は社会で必要な力を低下させる 尾崎大翔 

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みんなの気づき! 17/09/16 PM06
【類塾わかさ長期合宿】地元のケーブルテレビに取材・放送された映像がネットで現在視聴可能です! 千葉裕樹 

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みんなの気づき! 17/09/15 PM08
大手保険会社の担当者との話から〜企業も追求力の時代を痛切に感じている 岩田秀剛 

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みんなの気づき! 17/09/15 PM00
「英語の歌を歌おう」中1生たちの目が輝いていた〜子どもたちの能力を見くびるな! 安藤武彦 

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みんなの気づき! 17/09/14 PM08
同じ課題でも、誰発かで「可能性」にも「強制」にもなる 吉田夏美 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/13 PM07
原始時代は共認充足→武力支配の時代は、自分(達)の充足 塩貝弘一郎 

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みんなの気づき! 17/09/13 PM00
天才育成≒新しい言葉の創出? 小島伸公 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/12 PM08
石橋教室 探究講座 夏講「社会(特に職場)で役に立つ能力とは?」 Part2 〜本当に近代観念は役に立たないのか!?〜 探求講座体験生 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/11 PM09
石橋教室 探究講座 「社会(特に職場)で求められる能力とは?」Part2 〜豊かな潜在思念をを使っていこう!〜 Ui 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/11 PM09
石橋教室探求講座生の皆さんへ 尾崎大翔 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/11 PM09
石橋教室 探究講座 夏講「社会(特に職場)で役に立つ能力とは?」 Part2 〜豊かな潜在思念を使っていこう!〜 紙谷透馬 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/11 PM09
近代思想から対象発の欠乏へ 日本人の活力を社会で求められる活力にするには? 尾崎大翔 

241232
勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/11 PM09
石橋教室 探究講座 「社会(特に職場)で求められる能力とは?」Part2 〜豊かな潜在思念を使っていこう!〜 NEGI 

241231
勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/11 PM09
石橋教室 探究講座 夏講 授業内容 社会(特に職場)で求められる力 prat2 特に何もない 

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勉強するのは何で?働くのは何で? 17/09/11 PM08
石橋教室 探究講座 夏講「社会(特に職場)で役に立つ能力とは?」 Part2 〜豊かな潜在思念を使っていこう!〜 Ui 
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◆「自考のススメ」本文を公開しています。

〜何のために勉強するのか?〜

 1.未知なる世界への収束と追求
    (1) (2) (3) (4)
 2.現代の不整合な世界(問題事象)
    (1) (2) (3)
 3.追求力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」
    (1) (2)

◆注目投稿 (11/5更新)
社会のしくみ
類塾ネット、リニューアルしました♪
「ネジが緩むのはなんで?」という疑問が「緩まないネジ」を生んだ
自給力の高め方
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物理の基本法則『エネルギー保存則』は成り立たないことが証明された(その1)
反エントロピー数理物理学的世界観:宇宙は始め巨大な太陽だった(その2) 
「母なる地球:草木は飲み水を、大気を質量として創り出している。」
病院がないほうが死亡率が下がる!夕張市のドクターが説く、”医療崩壊”のススメ その@
≪類塾ニュースpart.345≫「自分らしさ」病に起因する「成長しない発想」と、その後の「成長する発想」の違い☆
 

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