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国語・英語・社会を追求しよう!

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国語・英語・社会を追求しよう! 17/01/30 PM07
国語などの意味 鹿 

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みんなの気づき! 17/01/21 PM08
国語の読解が楽しいと思うのは単純に筆者の考えが知りたいと思って読んでいるから 霧嶋啓太 

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国語・英語・社会を追求しよう! 17/01/13 PM07
歴史の質問 南方のガッチュジ 

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国語・英語・社会を追求しよう! 17/01/13 PM06
歴史 近世について ももたまい 

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みんなの気づき! 16/12/28 PM00
日本人が英語が苦手な理由A(語順編) 安藤武彦 

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みんなの気づき! 16/12/27 PM08
日本人が英語が苦手な理由@(音韻編)英語の音韻は世界一異常→「カタカナ英語」のススメ 安藤武彦 

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みんなの気づき! 16/12/26 PM08
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国語・英語・社会を追求しよう! 16/12/25 PM01
やっぱり顔の表情が気持ちの全て 南方のガッチュジ 

240502
国語・英語・社会を追求しよう! 16/12/24 PM10
新言語サークル~ver2.0 in類塾~を開催しています。他教室生も大歓迎!! nkiib ニシキ 

240465
みんなの気づき! 16/12/19 PM01
日本の英語教育に抜け落ちているもの〜文になる前の前関詞を使ったフレーズ 安藤武彦 

240461
みんなの気づき! 16/12/18 PM01
小4・5国語は明らかに全学年で最強の追求力=赤ん坊。〜暗唱・百人一首から学んだこと〜 斉藤仁巳 

240454
勉強するのは何で?働くのは何で? 16/12/15 PM07
「減点主義」から「加点主義」に転換しようとするのではなく、評価軸の中身を転換しなければならない 西知子 

240400
みんなの期待ってなに? 16/12/04 PM07
言語交流研究所創設者の著書要約1〜3章(赤ん坊〜幼児の言語習得過程) B 冨田彰男 

240399
みんなの期待ってなに? 16/12/04 PM06
言語交流研究所創設者の著書要約1〜3章(赤ん坊〜幼児の言語習得過程)A 富田彰男 

240398
勉強するのは何で?働くのは何で? 16/12/04 PM05
言語交流研究所創設者の著書要約1〜3章(赤ん坊〜幼児の言語習得過程)@ 冨田彰男 

240393
勉強するのは何で?働くのは何で? 16/12/04 PM00
【学園前日記】英語:中3日特で台本暗唱を実施。→確実に楽しいは楽しい。 斉藤仁巳 

240387
勉強するのは何で?働くのは何で? 16/12/02 PM08
英語の習得にあたって 馬場則光 

240386
勉強するのは何で?働くのは何で? 16/12/02 PM00
文法脳が伝えたい思いにふたをする 三好陽子 

240377
勉強するのは何で?働くのは何で? 16/11/30 PM00
「英語、どうする?」の参考に〜言語交流研究所の赤ん坊の方法「聞いて真似てリズムを覚える」A 冨田彰男 

240376
勉強するのは何で?働くのは何で? 16/11/29 PM08
「英語、どうする?」の参考に〜言語交流研究所の赤ん坊の方法「聞いて真似てリズムを覚える」@ 冨田彰男 
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◆「自考のススメ」本文を公開しています。

〜何のために勉強するのか?〜

 1.未知なる世界への収束と追求
    (1) (2) (3) (4)
 2.現代の不整合な世界(問題事象)
    (1) (2) (3)
 3.追求力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」
    (1) (2)

◆注目投稿 (11/5更新)
社会のしくみ
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病院がないほうが死亡率が下がる!夕張市のドクターが説く、”医療崩壊”のススメ その@
≪類塾ニュースpart.345≫「自分らしさ」病に起因する「成長しない発想」と、その後の「成長する発想」の違い☆
 

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